.24-25 eguneraketa / actualización :Docente ESO BTO SOCIALES FILOSOFÍA PLÁSTICADescripción Describapena Será la persona encargada de dar las asignaturas y / o módulos de su especialidad, para ello se valorará los conocimientos teóricos y prácticos.Pertsona hau bere espezialitateko irakasgaiak / moduluak emateaz arduratuko da eta horretarako jakintza teorikoa baloratuko da.Estudios requeridos Eskatutako ikasketakGrados, Licenciaturas de Historia, Geografía, Historia del Arte, Filosofía, Bellas ArtesHistoria, Geografía, Artearen Historia, Filosofía, Arte Ederrak Graduak edo LizentziakOtros conocimientos Bestelako ezagutzakESO y Bachillerato Master o Diploma de Formación de Profesorado o equivalentes (obligatorio)Titulación Universitaria habilitante para la materia a impartirMaster de Formación de Profesorado o equivalente (CAP- Habilitación por experiencia previa prevista en la ley) para personas con estudios universitariosHabilitación por experiencia previa prevista en la leyESO y Bachillerato Irakasleen Prestakuntzako Master edo Diploma edo baliokideak (derigorrezkoa)Emango den irakasgairako gaitzen duen unibertsitate-tituluaIrakasle Masterra edo baliokidea den titulua (KAP, Legean aurreikusitako aldez aurreko esperientziagatiko gaikuntza)Legean aurreikusitako aurretiko esperientziaren araberako gaikuntzaExperiencia Esperientzia Se valorará :Experiencia como docente y experiencia o acompañamiento de adolescentes en el ámbito no formal, en todos los casosExperiencia laboral en el ámbito de la especialización que aporta cada candidaturaIrakasle esperientzia edota nerabeekin esperientzia eremu ez-formaleanLan-esperientzia hautagaitza bakoitzak ematen duen espezializazioaren esparruan.Idiomas HizkuntzakESO y Bachillerato Euskera : EGA o equivalente (obligatorio)Inglés y / o alemánLatínESO eta Bachillerato Euskera : EGA o equivalente (derigorrezkoa)Inglés y / o alemánLatinaResponsabilidades Eginbeharrak · Impartir relacionadas asignaturas dentro del ciclo y / o etapa formativa.Participar en la programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.La participación en la actividad general del centro.La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondienteIrakatzi ziklo edo lanbide-hezikate etapan erlazinatuta dauden ikasgaiak.Parte hartu esleituta dituzten arloen, ikasgaien eta moduluen programazioan eta irakaskuntzan.Ikaslearen ikasketaren prozesua baloratu baita irakasketako prozesuak ere
